Im Zentrum standen Fragen zu Macht und Künstlicher Intelligenz, etwa in der Keynote von Karen Hao, Autorin von Empire of AI, und im Vortrag von Urvashi Aneja zur Rolle des Globalen Südens in der KI-Entwicklung. Auch der Wandel von Öffentlichkeit auf Plattformen wie TikTok war Thema, ebenso wie die Stellung der Medienpädagogik innerhalb der aktuellen Bildungs- und Demokratiedebatte.

Der vollständige Artikel mit sechs zentralen Gedanken zur re:publica 2026 ist bei merz erschienen: re:publica 2026 – 6 Essential Thoughts

Der Beitrag Skill Trees auf der re:publica 2026 erschien zuerst auf Skill Trees - Medien.Kultur.Bildung.

As part of our Master’s thesis at Ernst Abbe University of Applied Sciences Jena, Germany, we, Juliette Schoechert and Florian Seidel, are conducting a Delphi study under the supervision of Prof. Dr. Martin Geisler.

We are reaching out to everyone with expertise in Media Literacy and Future Skills, and we would be delighted if you could join our international panel of experts for this study.

Click here to register and access the study
https://medialiteracyfutureskills.limesurvey.net/372966?lang=en

Objective of the study
This international study examines the conditions that promote the successful development and implementation of media literacy and future skills in educational and school contexts.

Key research question:
„What conditions for success promote the evidence-based development of media literacy and future skills in an international comparison?“

Why a Delphi study?
Delphi studies offer the opportunity to combine the knowledge of experts across multiple survey rounds and to consolidate the findings regarding the research question. You can find more details about the Delphi study process via the link above.

What participation involves
We would ask you to contribute your expertise over the course of three survey rounds, taking place between July and September. Each round takes approximately 30 to 35 minutes to complete. We will notify you by email before each new round opens.

What you can expect in return
As a participant, you will be given access to the master’s thesis, including a summary of the study’s findings, if you wish.

If you have any questions, please do not hesitate to contact us:
Email: research@skilltrees.de
Phone: +49152 33866426

Would you like to learn more about the research team?
Click here: https://skilltrees.de/unser-team/

Best regards and thank you very much,

Florian Seidel & Juliette Schoechert
EAH Jena, Germany | Supervisor: Prof. Dr. Martin Geisler

Der Beitrag Invitation to participate in an international Delphi study on Media Literacy and Future Skills erschien zuerst auf Skill Trees - Medien.Kultur.Bildung.

Der Beitrag Skill Trees Podcast Episode 7: KI, Kreativität und Kontrolle. Wer gestaltet die digitale Zukunft? erschien zuerst auf Skill Trees - Medien.Kultur.Bildung.

Gleich mehrere Highlights brachte Florian mit. Als medienpädagogisches Ereignis nannte er das Mixed-Reality-Theaterprojekt „Echoes of Tomorrow“ seines Teams, ausgezeichnet beim Deutschen Multimediapreis mb21. Als digitales Lieblingsspiel wählte er FLOAT, ebenfalls mb21-Preisträger, ein Mixed-Reality-Spiel, das Bewegungsdaten für die Prothesenforschung sammelt. Dazu kam seine Mitarbeit an der merz-Ausgabe „Games & Empowerment„.

Ihr analoges Lieblingsspiel „Turmbau zu Borken – Steen up Steen“ brachte Cäcilia mit, das sie selbst zum 800-jährigen Stadtjubiläum von Borken mitentwickelt hat. Digital nannte sie Inside und Elden Ring im Koop-Modus. Als medienpädagogisches Highlight nannte sie ihr Interview in der merz-Ausgabe „Games und Empowerment“ sowie die gemeinsame Filmliste über Letterboxd.

Vom Codeweek-Mitmachfestival berichtete Konstantin, bei dem er zum zweiten Mal gemeinsam mit Kindern und Kolleginnen einen Parcours für den Sphero Bolt aufgebaut hat. Besonders wertvoll war für ihn der Austausch mit anderen Bibliotheken und Veranstalterinnen vor Ort. Als digitales Lieblingsspiel nannte er Hollow Knight, obwohl er selbst am meisten Helldivers 2 gespielt hat.

Mit Baldur’s Gate 3 stellte Juliette ihr digitales und mit Genius Square sowie Horrible Therapist ihre analogen Lieblingsspiele vor. Als medienpädagogische Highlights nannte sie das Lost Art Festival in einer ehemaligen Berliner Glühbirnenfabrik und die re:publica 2025 in Berlin.

Analog empfahl Max Dungeons & Dragons und Forgotten Waters, digital Balatro, Dead Cells und Deep Rock Galactic: Survivor. Als medienpädagogisches Highlight nannte er seinen Fachartikel „Hybride Sozialisation“ in der Zeitschrift ProJugend der Aktion Jugendschutz Bayern.

Ihre erfolgreich abgegebene Masterarbeit zur Trauer- und Todesthematisierung mittels Märchen in digitalen Spielen für Grundschulkinder stellte Janet als medienpädagogisches Highlight vor. Passend dazu nannte sie Spiritfarer, ein Management-Spiel über das Sterben, als digitales und Schneckenhaus als analoges Lieblingsspiel.

Den Deckbuilder Inscryption wählte Julien als digitales Lieblingsspiel, eine ungewöhnliche Mischung aus Roguelite, Escape-Room-Rätseln und Psycho-Horror. Als analoges Lieblingsspiel nannte er das Kartenspiel Cabo, bei dem es darum geht, mit verdeckten Karten die niedrigste Punktzahl zu erreichen.

Als medienpädagogisches Highlight empfahl Karl den Fachtag Medienpädagogik Leipzig mit der Keynote „Krise, Ideologie und KI“ von Tomasz Konicz zu den gesellschaftlichen Folgen der KI-Revolution. Sein digitales Lieblingsspiel des Jahres war Arc Raiders, ein Extraction-Shooter mit besonders vielfältigen Spielstilen.

Zum Abschluss kehrte auch der Skill Trees Podcast zurück. In Episode 6 gehen fünf Vereinsmitglieder die Kategorien des Adventskalenders noch einmal durch und ergänzen weitere Tipps für das kommende Jahr. Die Folge ist bei Spotify sowie unter skilltrees.de/category/skill-trees-podcast zu finden.

Der Beitrag Skill Trees Jahreshighlights und Adventskalender 2025 erschien zuerst auf Skill Trees - Medien.Kultur.Bildung.

Der Beitrag Skill Trees Podcast Episode 6: We are back & unsere Highlights 2025! erschien zuerst auf Skill Trees - Medien.Kultur.Bildung.

Schwerpunkte lagen in diesem Jahr auf der Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz und der Reflexion aktueller gesellschaftlicher Debatten, etwa zu Handyverboten an Schulen. Auch die Betrachtung medienkultureller Materialien wie der Netflix-Doku „Babo – Die Haftbefehl-Story” bot Raum für konstruktive Diskussionen und neue Impulse für die Vereinsarbeit.

Wie es dem Ansatz von Skilltrees entspricht, wurde neben den theoretischen Inputs auch das praxisnahe gemeinsame Spiel nicht vernachlässigt.
In Kürze werden die Ergebnisse und neue Formate vorgestellt. Also bleibt gespannt!

Der Beitrag Herbstklausur 2025 – Austausch, Reflexion und neue Ideen erschien zuerst auf Skill Trees - Medien.Kultur.Bildung.

Dieses Wiedersehen bot die Gelegenheit, Erfahrungen zu teilen, neue Impulse aufzunehmen und gemeinsam den Blick nach vorn zu richten. Neben fachlichen Gesprächen standen auch persönliche Begegnungen im Vordergrund – ganz im Sinne unserer Skilltrees-Tradition, bei der das Miteinander und das gemeinsame Lernen eine wichtige Rolle spielen.

Ein besonderes Highlight des Treffens waren die Beiträge unserer Mitglieder. Sie brachten persönliche Erfahrungen ein, stellten inspirierende Impulse zur Diskussion und präsentierten eigene Projekte, die spannende Einblicke in innovative medienpädagogische Ansätze und kreative Entwicklungen boten.

• Karl Mohorn: „Kaputtspielen erlaubt! Subversives Spiel(en) als Form des Protests“

• Cäcilia Eming: „Gamedesign als Familienprojekt – Vom Entstehungsprozess eines Gesellschaftsspiels“

• Florian Seidel: „Digitale Medien als Kulturtechnik der Selbstwirksamkeit“

Solche Treffen stärken unsere Arbeit und liefern wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung unseres Vereins und seiner Projekte. Sie zeigen eindrücklich, wie sehr Skilltrees durch gemeinsame Leidenschaft für Medienpädagogik und spielerisches Lernen gewachsen ist und auch künftig weiter wachsen wird.

Der Beitrag SMP Sommerfest 2025 Sommerliches Wiedersehen im Medienstudio erschien zuerst auf Skill Trees - Medien.Kultur.Bildung.

Passend dazu besuchte die Gruppe das PLAY24 – Creative Gaming Festival im JUPITER Hamburg. Unter dem Motto „You got the Power“ ging es dort um das Verhältnis von Games und Politik: wie digitale Spiele gesellschaftspolitische Themen erfahrbar machen, gesellschaftliche Machtstrukturen prägen und partizipative Prozesse anstoßen können. Eine internationale Ausstellung, die Creative Gaming Awards sowie Workshops und Vorträge gehörten zum Programm.

Der Festivalbesuch lieferte konkrete Anknüpfungspunkte für die Klausurgespräche zu Computerspielen in der medienpädagogischen Praxis.

Der Beitrag Skill Trees Herbstklausur 2024 in Hamburg erschien zuerst auf Skill Trees - Medien.Kultur.Bildung.

Museen und Ausstellungen: Miraikan, das Mori Art Museum, das Holzspielemuseum in Fukuoka und teamLab zeigten unterschiedliche Wege, wie Wissenschaft, Kunst und Spiel jungen Menschen und Erwachsenen vermittelt werden. Auch Pop-up-Ausstellungen wie die zu Sailor Moon gehörten zum Programm.

Popkultur im öffentlichen Raum: Gundam-Statuen, Pokémon Center, Street Art, J-Pop-Events und Magic-the-Gathering-Treffen zeigen, wie selbstverständlich Manga, Anime und Games Teil des Stadtbilds und der gesellschaftlichen Wahrnehmung in Japan sind. Pop-up-Cafés zu Serien wie Hunter x Hunter oder Chainsaw Man ergänzten dieses Bild.

Entertainment: Arcades sowie interaktive Museen und Ausstellungen verbinden Unterhaltung mit aktuellen popkulturellen Trends und greifen crossmediale Phänomene aus Manga, Anime und Games auf.

Tradition und Moderne: Auch auf dieser Reise war die Verbindung von traditionellen und modernen Elementen ein wiederkehrendes Thema, von historischen Vierteln und Kabuki Theater bis zu den genannten popkulturellen Orten.

Einfluss auf den Westen: Viele der beobachteten Phänomene sind längst auch im Westen angekommen. Hello Kitty, Pokémon oder Karaoke gehören seit Jahrzehnten zum globalen Alltag und zeigen, wie stark japanische Popkultur den Rest der Welt geprägt hat. Als Lesetipp dazu empfehlen wir Pure Invention: How Japan’s Pop Culture Conquered the World von Matt Alt, das dieser Geschichte im Detail nachgeht: Zum Buch

Der Beitrag Skill Trees Goes Japan | Studienreise Juni 2024 erschien zuerst auf Skill Trees - Medien.Kultur.Bildung.

Die Delegation besuchte Schulen, Hochschulen und Jugendeinrichtungen in Japan und verglich Ansätze der Medienbildung, die digitale Ausstattung von Schulen sowie Peer-to-Peer-Projekte mit der Praxis in Deutschland. Im November 2023 folgte ein Gegenbesuch in Fürth: Acht japanische Fachkräfte wurden für ein Wochenende in Gastfamilien aufgenommen, organisiert vom Jugendmedienzentrum Connect.

Die Ergebnisse des Austauschs sind in der IJAB-Publikation Das mediale Umfeld junger Menschen: Herausforderungen und Lösungsansätze dokumentiert, mit einem Beitrag von Florian Seidel zu Medienbildung im Sinne von Globalisierung: Zur Publikation

Der Beitrag Skill Trees Goes Japan | Deutsch-Japanischer Fachkräfteaustausch 2023 erschien zuerst auf Skill Trees - Medien.Kultur.Bildung.