Über mich
Florian Seidel ist ein erfahrener Medien- und digitaler Spielpädagoge mit über 10 Jahren Praxis in der Bildungs- und Erziehungsarbeit seit 2014. Seine Expertise umfasst redaktionelle Radio- und Videoarbeit, Fachvorträge, Workshops für Multiplikator*innen sowie die Organisation kultureller Großveranstaltungen wie Games-Festivals. Seit 2021 leitet er das Jugendmedienzentrum Connect in Fürth, wo er Teams koordiniert und Netzwerke zu JFF, GMK und IJAB pflegt.
Neben seiner Tätigkeit als Einrichtungsleitung des Jugendmedienzentrums Connect ist er seit 2014 als freiberuflicher Bildungsreferent tätig: Er plant und führt Weiterbildungen für Lehrkräfte und Fachkräfte durch, etwa für FAU Erlangen-Nürnberg, EVHN und Fachakademie für Sozialpädagogik, und berät zu medienpädagogischen Themen wie KI, Desinformation und Game-Based-Learning. Seine Projekte wie „Echoes of Tomorrow“ (MB21-Hauptpreis 2025), „Fürther Schrottroboter-Liga“, „Playing Culture“ und „GrottoTV“ machen Videospiele zu demokratischen Laboren für Jugendliche (connectlive.de).
Als Lehrbeauftragter an der Technischen Hochschule Nürnberg vermittelt er seit 2017 Inhalte zu Jugendarbeit und Medienkultur; zudem wirkt er in der Redaktion der Fachzeitschrift merz mit.
Werdegang
Studium & beruflicher Werdegang
- Von 2010 – 2015: Studium der Sozialen Arbeit an der TH Nürnberg.
- Seit 2012: Mitarbeiter im Jugendmedienzentrum Connect in Fürth.
- Seit 2014: Freiberuflicher Referent bei Fachtagungen und Workshops im Bereich Media Literacy, Future Skills und Game-Based Learning.
- Seit 2017: Lehrbeauftragter an der TH Nürnberg im Bereich „Kultur, Ästhetik, Bewegung“.
- Seit 2017: Berufsbegleitendes Masterstudium Spiel- und Medienpädagogik an der TH Jena.
- Von 2017 – 2019: Beteiligungsmanager beim Jugendpartizipationsprojekt „Echt Fürth“.
- Von 2019 – 2021: Mitarbeiter im Jugendmedienzentrum Connect in Fürth.
- Seit 2021: Leitung im Jugendmedienzentrum Connect in Fürth.
- Seit 2023: Lehrbeauftragter an der TH Nürnberg im Schwerpunkt Jugendarbeit.
- Seit 2025: Lehrbeauftragter an der TH Nürnberg im Modul „Pädagogische Grundlagen“.
Weitere Qualifikationen und Tätigkeiten
- Zertifizierter Medienberater
- Jurymitglied des Kulturpreises 2015 in der Kategorie „Fußballgame des Jahres“
- Mitglied im JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis e. V.
- Mitglied der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK)
- Teilnehmer des Deutsch-Japanischen Fachkräfteaustauschs im Studienprogramm „Das mediale Umfeld junger Menschen“ (IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e. V., 2023)
- Mitglied der Redaktion der Fachzeitschrift merz | medien + erziehung
- Hauptpreisträger des Deutschen Multimediapreises MB21 (2025) in der Kategorie 11 – 15 Jahre mit dem Projekt „Mixed Reality Theater – Echoes of Tomorrow“
Publikationen
- Seidel F.: Das Jugendpartizipationsprojekt „Echt Fürth“. in: Kammerer, Bernd (Hrsg.): Auf dem Weg zur jugendgerechten Kommune? Neue Ansätze der Partizipation Jugendlicher. emwe-Verlag (Nürnberg) 2018.
- Seidel, F. (2020). Im Spiel sind wir alle gleich? Computerspiele als soziales Bindeglied und Vermittler. merz | medien + erziehung, 64(3), 52-56. https://doi.org/10.21240/merz/2020.3.13
- Seidel, F. (2022). Präventive Angebote zur exzessiven Mediennutzung: Am Beispiel des Jugendmedienzentrums Connect in der Stadt Fürth. merz | medien + erziehung, 66(4), 53-60. https://doi.org/10.21240/merz/2022.4.14
- Seidel F.: Medienbildung im Sinne von Globalisierung in: IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.: Das mediale Umfeld junger Menschen: Herausforderungen und Lösungsansätze. (Bonn) 2023.
- Lutz, K., Seidel, F., & Hartung, V. (2025). Games als Glücksfall für die Medienpädagogik: Editorial. merz | medien + erziehung, 69(3), 11-14. https://doi.org/10.21240/merz/2025.03.09
- Seidel, F. (2025). Power of Games: Computerspiele als Instrument der handlungsorientierten Medienpädagogik. merz | medien + erziehung, 69(3), 15-22. https://doi.org/10.21240/merz/2025.03.10
- Lutz, K., Seidel, F., & Hartung, V. (2025). Spieletipps zur Nutzung im pädagogischen Bereich. merz | medien + erziehung, 69(3), 31. https://doi.org/10.21240/merz/2025.03.12
- Seidel, F., & Scholz, L. (2025). Sie ’riechen’ sehr schnell, wenn bei Games der Lernaspekt zu sehr im Vordergrund steht: Im Gespräch mit Linda Scholz, Spieleratgeber NRW. merz | medien + erziehung, 69(3), 52-56. https://doi.org/10.21240/merz/2025.03.16
- merz Redaktion, Lutz, K., Seidel, F., & Hartung, V. (2025). #86 – Games und Empowerment | Fachredaktionstalk. merz | medien + erziehung, podcast. https://doi.org/10.21240/merz/2025.podcast.86
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